《一年級，我能行：寫給男孩的心理成長故事》以5-7歲的學齡男孩為目標讀者，有針對性地提出和解決小男孩上一年級以后常出現的情緒問題和心理問題，用幽默有趣的故事予以呈現。這些發生在主人公身上的成長故事，正是大部分男孩的日常，貼近男孩的現實生活，幫助男孩應對入學后面臨的心理方面的的難題，順利開啟嶄新的小學生活。全文加注拼音，有利于培養孩子的自主閱讀習慣。本書還特別設計互動環節，幫助孩子理解故事內容，進一步深入思考，收獲成長。

①緊扣一年級新生家長痛點，有針對性地提出和解決男孩入學后常出現的心理問題，幫助家長和孩子緩解入學焦慮，引導孩子順利度過一年級這個成長的關鍵節點。 ②貼近日常學習生活的爆笑趣事，一個個輕松愉快的小故事中讓孩子收獲成長。 ③全文加注拼音，有利于培養孩子的自主閱讀習慣。 ④特別設計互動環節，幫助孩子理解故事內容，進一步深入思考，收獲成長。

致爸爸媽媽們
大家好，我叫袁曉君，是一名兒童文學作家，同時也是一名國家二級心理咨詢師。多年來，我一直關注兒童心理健康和家庭教育方面的話題，也創作過不少心理治愈方面內容的兒童文學作品。
我知道，當你們有了一個小小的孩子，內心一定充滿了溫暖和希望。希望陪著他慢慢長大，希望他過得幸福快樂，希望他在人生路上無憂無慮。可是，生活總是會在不經意間帶來一些不如意。慢慢地，你們就會發現，孩子們小小的心靈不知什么時候起開始隱藏著一些無法言說的煩惱。
怎么辦呢？如何讀懂孩子的心？如何與孩子溝通？如何幫助他們減輕心理壓力？途徑有很多，其中最重要的一條就是閱讀——通過閱讀好的文學作品，在別人的故事中學到積極有效的心理管理技能。
一直以來我就有個心愿，那就是通過創作心理類題材的文學作品，讓孩子們在潛移默化中，學會接納并排解抑郁、焦慮、憤怒等負面情緒。在現實生活中，心理健康特別重要，一個孩子如果從小就學習管理自己的情緒，那么成年后，他將擁有比別人更強的社會適應能力和抗壓能力，也更容易創造幸福自在的人生。
小學一年級是個分水嶺，對孩子來說特別關鍵。這套書分為男孩篇和女孩篇，分別收集了一年級男生和女生比較容易遇到的心理問題，以及有效的解決方法。這些解決方法，孩子非常容易做到，而且還很有意思，有著孩童喜歡的趣味性。通過一系列實踐，孩子們能逐漸習得正向的情緒管理技能，擁有一顆足以抵擋人生風雨的“大心臟”。
在此，我有個小小的建議：請你與孩子一起閱讀這本書。我們想幫助孩子，就要理解并尊重他們，全然接納他們的煩惱，即使這些煩惱在你看來不是什么大事。最關鍵的是，你自己要有一定的心理學知識儲備，了解一些情緒管理的方法。在日常生活中，當你遇到壓力時，你要通過言傳身教，把這些技能示范給孩子看。父母是孩子的榜樣，情緒穩定的家庭就是最好的家教，相信你的孩子很快就會學會做一個內心富足安寧的人。
祝福你們！

我不是“酥掉牙”（被起外號了） 001

最好最好的朋友（勇敢交新朋友） 015

露屁屁的小主角（當眾出丑了怎么辦） 029

仰得最高的大腦袋（學習落后了） 043

人比人，不氣人（找到自己的優點） 057

我又想媽媽了（男孩也愛黏媽媽） 071

鉆“狗洞”事件（我被欺負了） 085

討厭的規矩（規矩太多難以適應） 099

給陳啦啦寫信（被冤枉了怎么辦） 112

魚去了哪里？（做錯事不敢承認） 125

我就是想玩！（不想寫作業） 139