《未來托幼機構科學保教規范管理指南》是我國的第一部較為完整的未來托幼機構科學保教規范管理指南，由教育部學校規劃建設發展中心-重慶第二師范學院兒童研究院審定。
《未來托幼機構科學保教規范管理指南》是依據2018年11月7日中共中央國務院《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》精神，為了進一步完善未來學前教育公共服務體系，切實辦好新時代學前教育，結合當前學前教育各類機構的實際管理和教學需求進行編寫的。
全書設置基礎應用方案、賦能方案和思維導圖方案共計3套方案17個單元。涉及到未來托幼機構（包括幼兒園、托幼中心、托幼一體化、智慧校園、智慧教室、社區學習中心、未來學習中心等）的建立、運營、規范管理及評估使用。
《未來托幼機構科學保教規范管理指南》注重實踐操作，強調學以致用，以遵循幼兒身心發展規律，實施科學保教，健全治理體系，堵住學前教育監管漏洞，實現依法依規辦園治園，促進幼兒健康快樂成長為目標，力求面向未來，全方位涵蓋未來托幼機構科學保教規范管理的內容。
《未來托幼機構科學保教規范管理指南》可以作為教育行政部門、衛生健康管理部門、未來托幼機構的舉辦部門、1至6歲兒童家庭的規范管理、督導評估及教養指南，亦可作為學前教育工作者繼續教育的教材或者參考書目。

何磊，中國兒童研究院，院長 教授 ，教育部規建中心 重慶第二師范學院兒童研究院副院長、研究員、正高級教師。
省特級教師、全國優 秀 教育工作者、大國良師、省人民政府教育督學、省中小學教材審定委員會委員、省名師、楚天技能名師、市名師、市勞動模范、市學前教育學科帶頭人等，曾擔任多所省級示范性幼兒園園長、首席教師。

《未來托幼機構科學保教規范管理指南》是遵循2018年11月7日中共中央國務院《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》的精神，根據筆者承擔研究的省部級重點立項課題成果結集出版而成，旨在進一步完善未來學前教育公共服務體系，切實辦好新時代學前教育。《未來托幼機構科學保教規范管理指南》也是重慶市人文社科重點研究基地——重慶市統籌城鄉教師教育研究中心、教育部學校規劃建設發展中心-重慶第二師范學院-兒童研究院兒童成長研究中心、兒童大數據中心、兒童發展實踐中心、智慧幼兒園研究中心等多個研究成果的匯總。
《未來托幼機構科學保教規范管理指南》可作為未來托幼機構建立、運營、規范管理以及評估參考資料使用，也可以作為教育行政部門、衛生健康管理部門、幼兒園、托育中心、社區服務中心、1至6歲兒童托幼機構、家庭教育的規范管理及教養指南，還可作為托幼工作者繼續教育的教材或者參考書目。
《未來托幼機構科學保教規范管理指南》填補了國內未來托幼機構規范管理理論研究和實踐操作領域的空白，從“科學保教、規范管理、注重實踐、傳承創新、面向未來”的理念出發，具有如下特點：
1. 適應當前國家對學前教育改革的需要，體現時代性
《未來托幼機構科學保教規范管理指南》認真落實立德樹人根本任務，遵循學前教育規律，牢牢把握學前教育正確發展方向，完善學前教育體制機制，健全學前教育政策保障體系，推進學前教育普及普惠安全優質發展，將幼有所育落到實處。
2. 適應學前教育先進發展態勢，體現未來性
托幼一體化要實現標準化，首先要做到規范化，《未來托幼機構科學保教規范管理指南》通過基礎應用方案、賦能方案及思維導圖方案的17個模塊來界定未來托幼機構科學保教規范管理的邊界，這17個模塊均有網絡資源相配套，讀者也可以通過網絡平臺與著作者組成學習共同體，在未來使用層面，具有前瞻性和未來性。
3. 適應學前教育機構辦學的預期，體現操作性
《未來托幼機構科學保教規范管理指南》在編寫過程中作者避免了從理論到理論，從概念到概念的說教方式，真正做到可以落地實踐操作。在內容結構、體例設計以及行文上突出便于讀者閱讀和使用的特點。例如，在思維導圖方案中，用18個思維導圖全面解釋了未來托幼機構規范管理的內容和具體做法；在賦能方案中，用大量學前機構的實際案例提供范例支持；在基礎應用方案里，所有的表格均是從現實問題情景入手，全面指導和規范科學保教。
4. 適應學前教育的科學發展規律，體現規范性
我國關于學前教育的相關法律及行業規范還不健全，一些托幼機構從業者辦證無門、無章可依、野蠻生長，容易導致損害兒童身心的教育事故。如何堅持政府主導，堅持改革創新，堅持規范管理；遵循幼兒身心發展規律，實施科學保教，健全治理體系，堵住監管漏洞，完善學前教育法律法規，實現依法依規辦園治園，促進幼兒健康快樂成長，亟需一套整體解決方案。《未來托幼機構科學保教規范管理指南》全方位涵蓋了未來托幼機構科學保教規范管理的內容，體現了面向未來的規范性。
《未來托幼機構科學保教規范管理指南》是重慶第二師范學院兒童研究院何磊教授近四年來的研究成果，由何磊獨立執筆完成。成書過程中得到了重慶第二師范學院多位領導和專家的支持與肯定，謹此致謝。特別要感謝陳永躍、陳利鮮、郭利濱、楊璇、敖霜，感謝“一帶一路”教育交流合作項目中的意大利專家Bruno Constantine先生，感謝易恒輝、張向華、任運昌、李軍、張濤、秦澎、胡藍溢先生等，他們在課題引進及策劃、編輯過程中付出了辛勤勞動。
本書在撰寫過程中參考、引用、借鑒了許多國內外學者的教育實踐和研究成果，在此一并對相關專家學者表示衷心的感謝，書中若有不妥之處，望同行與讀者指正。

2019年9月19日

賦能應用方案	1
第一篇　發展規劃	2
第二篇　托幼一體化	20
第三篇　課程設置	91
第四篇　幼兒發展評估	121
第五篇　教研工作	191
第六篇　家園共育	225
思維導圖方案	249
基礎應用方案	261
參考文獻	307
后記	308